Шта је теорија?

Такође видети: Извори информација

Ова страница покрива основе разумевања шта се подразумева под речју „ теорија ’И како се развијају теорије.

Поред описа теорије, страница даје и кратки увод у кораке који су укључени у изградњу теорије, у академском или научном контексту.



Теорија је метода коју користимо да бисмо нам дали разумевање.



Једна од главних сврха теорије је давање одговора на питање „ зашто? ’. Тражећи: зашто? ’, Повећати своје знање из предметне области и прилагодити своје мисли и мишљења је основна вештина за свакога ко жели да учи и развија се.

' Зашто ’Је једно од првих питања које деца постављају:



  • „Можете ли се сада припремити за спавање?“ … “ Ох зашто ? '
  • ' Зашто да ли је снег хладан? '
  • ' Зашто морам ли сутра у школу? '
  • ' Зашто да ли је небо плаво? '

Оваква питања деце могу бити безбројна. Често проналажење или давање одговарајућих објашњења може бити исцрпљујуће и фрустрирајуће - можда прибегавамо рекавши: „ Па једноставно јесте! „Међутим, у основи таквих питања су први покушаји детета да разуме свет око себе и развије сопствене теорије зашто су ствари такве какве јесу.

упознати друге родитеље у вашем крају

Стога дефинисање „теорије“ мора узети у обзир питање „зашто?“, Али теорија је дубља од тога. Доње тачке на неки начин помажу у дефинисању.

  • Теорија је покушај објашњења зашто и тако пружања разумевања.
  • Теорија није само „било какво“ објашњење - теорија настаје када се низ идеја одржи и прихвати у широј заједници људи.
  • Теорија није нужно заснована на чињеницама - како ми разумемо и пружамо објашњења произлази из наше културне позадине и како гледамо на свет.

Разумевање теорије

Иако не постоје чврста правила, модерна теорија се обично развија кроз низ корака од стране академика и научника.



Важно је схватити да се кораци у развоју теорије, наведени на овој страници, углавном сматрају секвенцијалним - један корак следи последњи.

У стварности се често одвија више од једног од ових процеса у исто време.

шта је победничко решење

Од посматрања до разумевања

  • Посматрање (обично ефекат)
  • Опис
  • Могућа теорија - хипотеза
  • Читање - стављање индивидуалног разумевања у контекст
  • Истраживање
  • Више читања
  • Прихватање, одбацивање или модификовање хипотезе
  • Теорија - разумевање зашто - и ово прихвата шира заједница људи

Запажање и опис

Посматрање може укључивати лично или професионално искуство и шире читање о тој теми. Оно што обично уочавамо није узрок, већ последица. У истраживању је посматрање важан метод истраживања.

Из посматрања, следећи корак је обично опис; ово се „чини“ да се догађа. Опис пружа површински поглед; размислите о баснословном, једноставном посматрању јабуке која пада на земљу што је Исака Њутна одвело до теорије гравитације (која је на крају постала универзални закон гравитације).

Хипотеза - истраживачко питање

Следећи посматрање и опис, може се формулисати оквирно разумевање „зашто“ и ово је познато као хипотеза или истраживачко питање. Ово је обично ради истраживања узрока, нпр. ‘Зашто’ је јабука пала на земљу?

Читање и постављање у контекст

Читање из широког спектра извора је важно; читање се може одвијати у било којој фази овог редоследа догађаја. Читање омогућава истраживачу да своје информације стави у контекст. Уобичајено је да је истраживач прочитао знатну количину читања пре него што је започео истраживање.

Такође је могуће да читање око предмета доводи до новог истраживачког питања. Док чита око предмета да би стекао разумевање, истраживач може открити „празнину“ у тренутном знању које жели да попуни.

Истраживање

Затим се предузимају истраживања како би се „тестирала“ хипотеза или истраживало истраживачко питање. За природњаке ово обично укључује контролисано научно експериментисање, које се понавља изнова и изнова и требало би да пружи исте (или сличне) резултате.

шта мислим у математици

За друштвеног научника или друштвеног истраживача такво експериментисање је теже, а понекад је немогуће организовати. Међутим, постоји много истраживачких алата које социјални истраживач може применити како би истражио своје истраживачко питање.

Прихватање, одбацивање или мењање хипотезе:
Истраживачко питање

Једном када се спроведу истраживања у оквиру научног истраживања, то може довести до прихватања, одбацивања или модификовања хипотезе. За социјалног истраживача можда неће бити донети чврсти закључци који би омогућили да се овај процес одржи; уобичајено је да истраживање доводи до више истраживања и даљег истраживања. Дефинитивне одговоре може бити тешко утврдити - може постојати низ разлога који се временом могу мењати. Међутим, о резултатима истраживања како из научне, тако и из заједнице друштвених истраживања треба расправљати шире пре него што постану прихваћени.

Овај процес се обично предузима уз ‘дискусију’ налаза са широм заједницом, нпр. други истраживачи и академици који су заинтересовани за то подручје. Унутар академске заједнице то може укључивати изношење налаза и радова на конференцијама и семинарима. То значи да налази предузетих истраживања не постоје изоловано. Други академици могу пожелети да изврше сличне експерименте итд.

Публикација

Шира академска заједница постоји делом да би допринела и / или проучавала садржај академских материјала, истраживачких часописа, чланака или поглавља у књигама. Оно што је важно је да су ова подручја „ стручна рецензија ’Пре објављивања и о представљеном истраживању се строго расправља. Од истраживача се може тражити да прегледа њихов рад пре објављивања, или у ствари може бити одбијен. Једном објављене, такве идеје могу постати део „система идеја“.

Теорије око одређених предмета обично падају и излазе из „моде“. Како се друштво мења, откривају се додатне информације или се мењају ставови, а тако се мењају и теорије и објашњење „зашто“. Иако је то случај, важно је запамтити да, иако се теорије временом могу дискредитовати - како се размишља о промени предмета - могу се показати као веома утицајне. Добар пример овде може бити дело Сигмунда Фреуда.

Социјално разумевање

Стећи разумевање о понашању људи и друштва много је проблематичније (људи су недоследни и друштво се непрестано мења) него у оквиру природних наука, где су природни феномени углавном доследнији.

Такође је важно напоменути да је у овом царству лакше увидети да су створена разумевања и теорије специфични за људе или особе који стварају теорију, време и место у коме су писали, тј. Целокупну њихову друштвену, културну и економски контекст.

Њихова запажања (као и наша властита) су пристрасна, то јест виде се њиховим очима и схватају се из њихове позадине, претпоставки итд. Теорије и идеје се стога могу надограђивати и проширити и дискредитовати. Упркос томе, одређене теоријске перспективе имале су огроман утицај на наше размишљање, разумевање и праксу у нашем друштву, попут дела Сигмунда Фреуда.

једна од најлакших стратегија отпора за коришћење је:

Наше разумевање себе мења се и развија током времена како се друштво мења.

Образовање је стицање разумевања о томе како и зашто људи, друштво и свет природе раде. Образовање нам омогућава да размишљамо о свету око нас и нашем разумевању истог - да будемо свесни промена и да никада не престанемо да питамо „зашто?“

Настави до:
Вођење белешки за вербалне размене
Ефективно читање